<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
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<BODY text=#000000 bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Being not too far removed from Sportsman myself I 
have to agree that the sportsman pattern is about right in difficulty, just a 
little short unless it's flown twice. Without flying it twice the sportsman guys 
really get the short end of the stick. If you make it any more difficult then it 
will be too hard for the newbie. Even with the current sportsman pattern when I 
began I sometimes REALLY needed the box exits, especially after the two loops. 
And as far as two rolls go, that's WAY too difficult for sportsman. That 
maneuver scared the bejeepers out of for the longest time in Intermediate 
(especially when I lost track of my rolls, with the sun in my face, over the 
trees in Temple!). </FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>One good thing about the current sportsman pattern 
is it's easier to get new guys to consider trying the pattern when they see how 
"simple" it is. Of course, they quickly find out that even though the maneuvers 
are simple it's not at all easy for the uninitiated pattern flyer to keep the 
plane on track through the maneuvers. Then they ALL say the same thing... "WOW! 
That's harder than it looks!".</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>I think the Sportsman pattern is about right, just 
a little short.</FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Keith Black</FONT></DIV>
<BLOCKQUOTE dir=ltr 
style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=d.pappas@kodeos.com href="mailto:d.pappas@kodeos.com">Dean Pappas</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=discussion@nsrca.org 
  href="mailto:discussion@nsrca.org">discussion@nsrca.org</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Thursday, January 06, 2005 2:57 
  PM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> RE: adding interest and 
  complexity to Sportsman ... again and again and </DIV>
  <DIV><BR></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Hey 
  George,</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>When 
  the wind blows, even a little bit, the present Sportsman schedule overtaxes 
  both&nbsp;the concentration and skill of the entry level 
  pilot.</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>A 
  certain amount of this is good, 'cause all real learning is painful, but this 
  is a trap that the event has fallen into at least four times in my 
  recollection.</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff 
  size=2></FONT></SPAN>&nbsp;</DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>We 
  keep changing schedules to maintain interest, and that's 
  good.</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>When 
  we revise the schedules, we keep adding interest: that sounds good, but what 
  we really almost always ended up doing was adding a tiny bit of complexity 
  until ...</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>We 
  have to add a new class to the all-important&nbsp;bottom of the 
  pyramid.</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Want 
  to know how many times it's happened? Once it was called Novice, then we 
  called it Pre-Novice, then the schedules all changed,</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>and 
  we called it Novice again, then we changed the name to Sportsman, and added 
  Turnaround.</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>I 
  like the schedule Don proposes, but I'd rather have the Sportsmen fly two 
  short schedules with a "holy cow!, let me get back from the next county." 
  break between the schedules.</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Some 
  Sportsmen go without a breath for a whole schedule. Okay that's a slight 
  exageration.</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>I 
  have used the out-of-box time between those two schedules to coach, calm, and 
  teach the incoming pilots. It's terribly useful.</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff 
  size=2></FONT></SPAN>&nbsp;</DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Oh 
  yes, 3 rolls is infinitely more useful for teaching "elevator timing" than 
  2.&nbsp; You can fake it for 2, but the 3rd one requires that the plane be 
  under control after 2.</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Hey 
  Ron van Putte ... you out there?</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Tell 
  the man about the time the Earth shook in Lake Charles!</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff 
  size=2></FONT></SPAN>&nbsp;</DIV>
  <DIV><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial color=#0000ff 
  size=2>Regards,</FONT></SPAN></DIV>
  <P><FONT face="Times New Roman">Dean Pappas</FONT> <BR><FONT 
  face="Times New Roman">Sr. Design Engineer</FONT> <BR><FONT 
  face="Times New Roman">Kodeos Communications</FONT> <BR><FONT 
  face="Times New Roman">111 Corporate Blvd.</FONT> <BR><FONT 
  face="Times New Roman">South Plainfield, N.J. 07080</FONT> <BR><FONT 
  face="Times New Roman">(908) 222-7817 phone</FONT> <BR><FONT 
  face="Times New Roman">(908) 222-2392 fax</FONT> <BR><FONT 
  face="Times New Roman">d.pappas@kodeos.com</FONT> </P>
  <BLOCKQUOTE>
    <DIV class=OutlookMessageHeader dir=ltr align=left><FONT face=Tahoma 
    size=2>-----Original Message-----<BR><B>From:</B> 
    discussion-request@nsrca.org [mailto:discussion-request@nsrca.org]<B>On 
    Behalf Of </B>George Kennie<BR><B>Sent:</B> Thursday, January 06, 2005 2:37 
    PM<BR><B>To:</B> discussion@nsrca.org<BR><B>Subject:</B> [SPAM] Re: [SPAM] 
    Re: [SPAM] Re: Annex proposal - development<BR><BR></FONT></DIV>I too find 
    Don Ramsey's sequence very stimulating. <BR>Reminds me that I have always 
    felt that the poor guys in Sportsman sometimes appear to be getting the 
    short end of the stick regarding the schedule.Many contests that I have 
    attended have them flying the sequence twice because the routine is so very 
    short. I would like to see their schedule slightly modified to give them a 
    little longer sequence and a little additional stimulation. <BR>I would 
    propose something like the following. 
    <P>1.T.O.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    U <BR>2.Free 
    Pass.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    D <BR>3.Straight Flight 
    Out.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    C&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    U <BR>4.Procedure 
    Turn.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    T <BR>5.Straight Flight 
    Back.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    C&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    D <BR>6.1/2 Reverse Cuban 
    Eight&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    T <BR>7.Immelman 
    Turn.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    C&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    U <BR>8.Split 
    S.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    T <BR>9.2 
    Loops.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    C&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    U <BR>10.Exit The 
    Box.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    U <BR>11.Enter The 
    Box.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    D <BR>12.Non-Rolling Triangular 
    Loop&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    C&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    U <BR>13.Humpty Bump 1/2 roll 
    up&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    T <BR>14.One 2-Point 
    Roll&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    C&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    D <BR>15.1/2 Cuban 
    Eight.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    T <BR>16.Non-Rolling 
    Cobra.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    C&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    U <BR>17.Stall 
    Turn.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    T <BR>18.2 
    Rolls.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    C&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    D <BR>19.Exit The Box. 
    <BR>20.Landing.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    C&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    U 
    <P>C= Center,T=Turnaround, U= Upwind, D=Downwind. 
    <P>My rationale is that this is the point that we need to encourage this 
    <BR>class of fliers to work on their down elevator timing by introducing 
    <BR>2 rolls.This shouldn't be too much for them to handle as they are 
    <BR>currently doing a 2 point roll. Also the 2 loops will sharpen their 
    <BR>precision by making them work harder at presentation placement. <BR>The 
    Procedure Turn will teach them something that will be required, <BR>and the 
    Humpty should present no major problems as they are already <BR>doing a 1/2 
    Reverse Cuban.They should be learning the Stall Turn and <BR>the Triangular 
    Loop will further strengthen their centering skills.There are <BR>seven 
    maneuvers before taking a breather and seven more to complete <BR>the 
    sequence. <BR>Now these fellows can fly ONE sequence like the rest of us and 
    the <BR>time required should be no longer than the time required to fly a 
    double <BR>schedule. 
    <P>Sportsman pilots out there, let me know what you think. <BR>Georgie 
    <BR>P.S.I wonder if there are any Sportsman guys monitoring this 
    list??&nbsp;<BR><SPAN class=288221420-06012005><FONT face=Arial 
    color=#0000ff 
size=2>&nbsp;</FONT></SPAN></P></BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>